Archive for September 28th, 2017
Емпирични методи за събиране (и анализиране) на данни
Thursday, September 28th, 2017Handbook_empirical_methods_for_data_collection Авторите – доц. д-р. Калоян Харалампиев (Софиийски университет “Св. Климент Охридски”) и доц. д-р Ангел Марчев (Университет за национално и световно стопанство), детайлно представят как се планира и провежда едно емпирично изследване. Описани са въпросите, на които трябва да си отговорим когато планираме изследване, както и тези, на които трябва да отговаря самото […]
Проект на доклад за междинна самооценка от администрацията за изпълнението на мерките от третия национален план за действие на Република България в рамките на инициативата „Партньорство за открито управление“
Thursday, September 28th, 2017Доклад за самооценка – изпълнение на мерки В рамките на инициативата „Партньорство за открито управление“ се изпълнява третия национален план за действие на Република България с продължителност от 1.07.2016 до 30.06.2018 г. Една година след стартирането на третия план за действие се извърши междинна самооценка от администрацията за изпълнението на поетите с плана ангажименти.
Методология за гарантиране на детско участие в развиването на услуги, предоставяни на националните телефонни линии за деца в България, Румъния, Полша и Словакия
Thursday, September 28th, 2017CP-Methodology-in-WORD-with-links (на английски език) Асоциация Анимус, 2014 Методологията е разработена в рамките на проект “Подкрепа за гласа на детето в европейското общество чрез национални телефонни линии за деца 116 111”, който касае интегрирането на детската гледна точка в работата на детските линии в България, Румъния, Полша.
Какво да правя, ако тормозят детето ми в училище?
Thursday, September 28th, 2017Dipliana_za_roditeli_Animus_Listen Тази дипляна е изработена по проект „Разпознаване и предотвратяване на тормоза в училище чрез участие и гледна точка на децата в 7 държави от Европейския съюз“,финансиран от Европейската комисия по програма Дафне III. Асоциация Анимус, 2016
ЧУЙ МЕ! – Какво ни разказаха децата за тормоза и безопасността в училище
Thursday, September 28th, 2017LISTEN_BULGARIAN_web ЧУЙ МЕ! – Какво ни разказаха децата за тормоза и безопасността в училище Деца от 16 училища от седем европейски страни – България, Великобритания, Германия, Кралство Нидерландия, Румъния, Словакия и Швеция – споделят сходни истории за своето разбиране за тормоза и проблемите си в училище. Асоциация Анимус, 2016
Класна стая без тормоз – Наръчник за учители, придружаващ книжката ЧУЙ МЕ!
Thursday, September 28th, 2017Класна-стая-без-тормоз-наръчник-Анимус1 Асоциация Анимус, 2016 Наръчникът цели да предложи практическа помощ на учителите и другите професионалисти в образователната сфера, за да се справят успешно с тормоза в училище. Представяме Ви подход, основан върху активното въвличане на децата и търсенето на техните предложения за превенцията, разпознаването и справянето с тормоза в училище. Макар да е създаден […]