Municeps*

Municeps - Гражданин на общината, съгражданин, сънародник (лат.). Произлиза от munia сареге – да участваш в задълженията.

Recent Posts

Recent Comments

Социални дейности

« Previous Entries

Огледала – Наръчник за борба срещу антициганизма чрез образование по човешки права

Wednesday, November 1st, 2017

   Mirrors Целта на настоящото ръководство е да насърчава правата на човека и образованието по човешките права чрез темата за aнтициганизма. Антициганизмът е термин, който се използва във връзка с многобройните форми на пристрастия, предразсъдъци и стереотипи, които мотивират ежедневното дискриминационно поведение на институциите и хората спрямо ромите. Антициганизмът е форма на расова дискриминация. Повечето […]

Framing Equality: Communication Toolkit For Equality Bodies

Wednesday, November 1st, 2017

   framing_equality_-_communication_toolkit_for_equality_bodies The toolkit explains the importance of framing and how to craft our communication to create sustainable social change. Download the new communication toolkit fro  Equinet – the European Network of Equality Bodies. By understanding framing—how these stories interact with our thinking— campaigners and activists can craft their communication to create sustainable social change

Бедността в България. Образованието и заетостта като фактори за доходите и неравенството

Tuesday, October 17th, 2017

   Bednost_bg_16_IME В началото на това издание са изведени препоръки към публичните политики, кои- то са резултат от аналитичната работа и множеството формални и неформални срещи и дискусии, проведени от ИПИ. Първите глави засягат методологическите въпроси около данните за бедността и неравенството и представят детайлно рисковите групи и различните разрези на бедността. След тях са […]

Методология за гарантиране на детско участие в развиването на услуги, предоставяни на националните телефонни линии за деца в България, Румъния, Полша и Словакия

Thursday, September 28th, 2017

   CP-Methodology-in-WORD-with-links (на английски език) Асоциация Анимус, 2014 Методологията е разработена в рамките на проект “Подкрепа за гласа на детето в европейското общество чрез национални телефонни линии за деца 116 111”, който касае интегрирането на детската гледна точка в работата на детските линии в България, Румъния, Полша.

Какво да правя, ако тормозят детето ми в училище?

Thursday, September 28th, 2017

   Dipliana_za_roditeli_Animus_Listen Тази дипляна е изработена по проект „Разпознаване и предотвратяване на тормоза в училище чрез участие и гледна точка на децата в 7 държави от Европейския съюз“,финансиран от Европейската комисия по програма Дафне III. Асоциация Анимус, 2016

ЧУЙ МЕ! – Какво ни разказаха децата за тормоза и безопасността в училище

Thursday, September 28th, 2017

   LISTEN_BULGARIAN_web ЧУЙ МЕ! – Какво ни разказаха децата за тормоза и безопасността в училище Деца от 16 училища от седем европейски страни – България, Великобритания, Германия, Кралство Нидерландия, Румъния, Словакия и Швеция – споделят сходни истории за своето разбиране за тормоза и проблемите си в училище. Асоциация Анимус, 2016  

Класна стая без тормоз – Наръчник за учители, придружаващ книжката ЧУЙ МЕ!

Thursday, September 28th, 2017

  Класна-стая-без-тормоз-наръчник-Анимус1 Асоциация Анимус, 2016 Наръчникът цели да предложи практическа помощ на учителите и другите професионалисти в образователната сфера, за да се справят успешно с тормоза в училище. Представяме Ви подход, основан върху активното въвличане на децата и търсенето на техните предложения за превенцията, разпознаването и справянето с тормоза в училище. Макар да е създаден […]

Световната банка. 2017. Насърчаване на посещаването на детска градина от деца в неравностойно положение: експериментални доказателства от България

Tuesday, September 12th, 2017

   2017_BULGARIAN-Supporting-Disadvantaged-Children-bg В настоящата публикация са представени резултатите от мащабно многоцентрово рандомизирано контролирано проучване, проведено през периода 2014—2015 г. в 236 бедни населени места в България, целящо да повиши посещаемостта в целодневните детски градини сред децата от бедни семейства, предимно от ромски и турски етнос. Настоящото проучване установява, че предоставянето на безплатен достъп до детска […]

Европа за европейски социален модел – Първи стъпки към Европейска Социална България през призмата на възнагражденията за труд и правата на работниците

Monday, September 11th, 2017

   Evropa_za_Evropeiski_socialen_model Ограничаването на възможностите за емиграция на висококвалифицирани кадри чрез въвеждане на задължителна работа в България след завършване на висше образование, в комбинация с улеснен внос на работна ръка от трети държави чрез отпадане на пазарния тест за намиране на специалисти в страната, ще доведе до замразяване на българските заплати, които и сега са […]

София – град на многообразието, наръчник за за интеграция на граждани от трети страни

Thursday, July 20th, 2017

   narychnik-1 Първата част на наръчника представлява обобщена методика за обучение за успешна интеграция на граждани на трети страни, както и набор от обучителни методи и дейности, които могат да се използват за обучение на представители на заинтересованите страни. След описание на цялостната методология са описани палитра от конкретни обучителни дейности, които са твърдо основани […]

« Previous Entries