Библиотека
« Previous EntriesПътеводител “Трансгранично религиозно наследство”
Tuesday, January 21st, 2020Документът е разработен по проект “Трансгранично религиозно наследство”, финансиран по програма “Интеррег V-A Румъния – България” 2014-2020, PDF файл, на български, румънски и английски език, 2019 г. bg-guide – на български език ro_guide – на румънски език eng_guide – на английски език
Нови проучвания на фестивалния и круизен туризъм в Дунавския регион
Tuesday, January 21st, 2020Аналитичен доклад “Провеждане на проучване за фестивалите в общия контекст на развитието на туризъм в Дунавския регион” и Доклад “Проучване на развитието на круизен туризъм в Дунавския регион” (2019 г., на английски език) Проучванията предоставят подробна, надеждна и актуална информация, вземаща предвид приноса на фестивалите и круизния туризъм за развитие на турзма в участващите страни […]
Мотивация и нагласи за четене на младите хора в България
Wednesday, January 15th, 2020Motivation-and-attitudes-for-reading-young-people Институт за изследвания в образованието, януари 2020 г. Този анализ има за цел да опише профила на българския 15 – 16-годишен читател, като акцентира върху неговите нагласи и отношение към четенето. – Разликата в четивната грамотност на учениците, които четат редовно художествена литература и тези, които никога не четат подобна литература, се равнява […]
Наръчник Твоята храна
Sunday, December 22nd, 2019Наръчник-Твоята-храна Полезна малка книжка за това как да предотвратим хланителните отпадъци. Проектът „Твоята храна“ („Глобален обучителен подход към разхищението на храна чрез неформално образование“) се изпълнява в шест страни – България, Естония, Латвия, Литва, Румъния и Хърватия, с финансовата подкрепа на Европейския съюз. Целта му е да повиши информираността по темата разхищението на храна; […]
Календар за интеграция на мигранти – Интегра 2020
Monday, December 9th, 2019Calendar_INTEGRA_2020_bg INTEGRA_Calendar_2020_eng Kалендарът ИНТЕГРА 2020, създаден по повод каузата за интеграция на мигранти, е вече свободно достъпен за сваляне на английски и на български език. Позволете му да ви вдъхнови да включите в плановете на вашата организация някои от дните за осъзнаване на каузата или някоя от мотивационните идеи. Споделете го с вашите […]
Правото ми на мнение – създаване на съдържание в СМ
Wednesday, December 4th, 2019Правото ми на мнение – създаване на съдържание в СМ Помагалото е създадено в рамките на проекта на УНИЦЕФ „Правото ми на мнение! Академия за тийнейджъри“, изпълняван в партньорство с Асоциация на европейските журналисти – България. В проекта активно участват младежите и техните ментори от мрежата училищни медии Teenstation.net. В съдържанието са включени също […]
Качество и равенство в училищното образование: поглед през резултатите от PISA 2018
Tuesday, December 3rd, 2019PISA-2018_First-Analysis_IRE – Влошават се средните резултати на българските ученици и в трите основни познавателни области – четене, математика и природни науки. Най-значително е намалението на средния резултат по природни науки -22 т., почти цяло стандартно отклонение в PISA. – Увеличава се делът на учениците, които не успяват да покрият критичното второ равнище и в […]
Индекс за медийна грамотност 2019
Saturday, November 30th, 2019MediaLiteracyIndex2019_BG Индексът, изготвен от Отворено общество – София, оценява потенциалната устойчивост към разпространението на фалшиви новини в 35 европейски държави, като се използват индикатори за медийна свобода, образование и доверие между хората. Тъй като индикаторите са с различна важност, те са включени с различна тежест в модела. Най-голяма тежест имат индикаторите за медийна свобода […]
Стъпка по стъпка към успешни проекти – Ръководство за училища и финансиращи организации
Tuesday, November 26th, 201990th-school-evaluation Публикацията “Стъпка по стъпка към успешни проекти : оценка на иновация в 90 СУ “Ген. Хосе де Сан Мартин” – София: ръководство за училища и финансиращи организации” съдържа информация за оценката на въвеждането на иновативна организация на учебния процес в 90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“. Възложители на оценката са Институт за […]
Проблеми на предучилищното и училищното образование в България и възможности за ограничаване на тяхното негативно въздействие, доклад, 2019
Monday, November 25th, 2019Problems_of_pre-school_and_school_education Проблемите на образователната система на България не са напълно идентифицирани и задълбочено анализирани и негативните последици от това се задълбочават. Повечето от тези проблеми, предизвикани от външни фактори на средата и/или от вътрешни за образователната система фактори, създават пречки пред постигането на ефективност на училищното образование. Те се решават бавно въпреки усилията за […]
« Previous Entries